مفهـوم المـــــــــــناظرات

مفهوم المناظـــــــرة :

هى حوار متبادل بين جماعتين يمثلان اتجاهين مختلفين حول قضية واحدة ويرتكز هذا المفهوم على محورين أساسيين هما :
1 – قيادة واعية بالقضية لتوجيه الجماعتين بأسلوب تربوى .
2 – أن يكون لكل جماعة اتجـاه له أسانيده الموضوعية حتى يتحقق الهدف من المناظرة .

أهــــــــــداف المــــــناظرات

إن الهدف الأسمى الذى من أجله تقوم عليه فنون المناظرات هو إثراء الثروة الفكرية واللغوية باستخدام اللغة العربية الفصحى من خلال التناظر وتنمية مهارات الطلاب على التفكير والفهم واستنباط الحقائق والإلمام المتكامل بالقضايا العامة والقومية وإتاحة الفرصة للطلاب للتعبير عن آرائهم واحترام آراء الآخرين فى اطار تربوى موجه وتشجيعهم على القراءة الحرة والإطلاع وازكاء روح المنافسة الشريفة بين الطلاب ، وتنمية مهارة الاستماع الجيد مع التأكيد على أهمية الابتعاد عن الحدة والتعصب فى الحوار .

الشروط التى يجب مراعاتها عند تقديم المناظرة أمام لجان التحكيم

1. عدم القراءة من الورقة بل تعتمد على الحوار الحر وأن تكون الورقة فى يدى الطالب للإسترشاد فقط لتنمية مهارات التحدث .
2. أن يشمل التحاور جميع عناصر الموضوع المختار للمناظرة بكل جوانبه .
3. أن يتناسب موضوع المناظرة مع المرحلة السنية ، فلا يعقل أن يقدم تلميذ المرحلة الابتدائية مناظرة مثلا عن الأدب الجاهلى والأدب الإسلامى أو نقل الأعضاء البشرية بين مؤيد ومعارض ، فلا بد أن يتناسب موضوع المناظرة مع كل مرحلة سنية .
4. الإلتزام بالمنطق والموضوعية أثناء عرض الرأى مع مراعاة عدم التكرار أثناء التحدث .
5. أحيانا يكون الرد من الفريق الثانى غير مناسب تماما لما قدمه الفريق الأول .
6. أحيانا يكون مقدم الناظرة مقتصر على المقدمة والخاتمة فقط ، وهذا يعتبر خطأ فادحا مما يجعل الفريقين يتحاوران مع بعضهما ويكون بذلك مقدم الناظرة يقف فى صورة المتفرج ، بل من المفروض أن يقوم مقدم المناظرة بالربط بين آراء الفريقين وأن يكون محايدا . وفى النهاية يقدم عرضا سريعا لأهم نقاط التحاور ونقاط الإختلاف ونقاط الإتفاق والفائدة التى عمت على الجميع من وراء هذه المناظرة .
7. مراعاة الوقت وأن لا يزيد مده المناظرة عن 20دقيقة .
•

مع تمنياتى للجميع بالتوفيق

[center]